秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，加强美术科组老师之间的沟通交流与学习合作，打造高效美术课堂，探索新的美术教学模式。11月2日，美术科组林树枫老师在八年级（4）班和郑圣强老师在七年级（9）班分别开展了一节具有趣味性的“美术造型”与“色彩表现”公开课。

一、备课研讨

二、教学呈现

林树枫老师  ——《静物画有声》八年级上册

林老师今天带来了一堂精彩的公开课 ——《静物画有声》，这节课以日常生活中的一系列静物为主题，是一节 “造型 · 表现”学习领域的课。

林老师从学生的生活出发，以一张《一个教师的工作台》导入新课，了解一位默默奉献教师高贵的 品质，画中主要形象是一件牛的模型，“俯首甘为孺子牛”这一模型让我们看到了默默奉献的教师。通过现象看本质，物品虽然是静止的，但静中有声、有形，让我们感受到了画家的情感，让我们的心灵与画家的情感产生了动态的交集。由静到动，自然而然的引出课题《静物画有声》， 激发了学生的学习兴趣。

在教学过程中，林老师条理清晰地讲解构图形式、构图原则等知识是一节实用性很强的美术课、展示了有关静物画的作品图片，并让学生以小组讨论的形式进行分析画面的构图特点与画面主要表达的情感 培养学生的探究能力。

老师们在认真的听课，并对林老师幽默风趣的上课方式表示肯定。

在学生创作之前，林老师引导同学们利用三⻆形水平线构图原理进行分析画面，让学生们体会到构图的重要性。为艺术实践积累绘画知识，打下了良好的基础。

林老师为学生示范讲解绘画的步骤、确定构图、合理安排物体的位置。

在学生绘画实践环节，学生选择自己喜欢的物品入画，完成一幅静物画。林老师在课堂来回巡堂，针对每位学生画面出现的问题及时的给学生提出建议并让学生修改。

学生们在专注着画画。

展示部分学生作品，林老师在展示的过程中，肯定学生创作的灵感和积极性，从林老师的鼓励中，我们看到了学生的喜悦，相信一堂课下来，学生们收获的不仅仅是如何画一副静物，更能感受到画的美和艺术的魅力。

部分作品展示

郑圣强  ——《画家笔下的色彩》七年级上册

郑圣强老师向老师们展示了一节精彩的美术公开课 ——《画家笔下的色彩》，充分发挥出了优秀美术老师的专业素养和教学水平。

在课程导入时，郑老师以大自然的风景为例，真实向学生展示了大自然赋予万物奇妙的色彩，同时呼吁同学们保护环境，激发学生学习美术的兴趣，由此引入课题。

课堂中，郑老师以其丰富的专业知识，亲切的教学语态，循序渐进地向学生们介绍梵高的《向日葵》和《星空》，使学生对这位西方艺术大师梵高有了初步了解。

老师和同学们在认真的听课。

紧接着，郑老师通过PPT展示，图文并茂，让学生认识色彩、感受色彩、体验色彩，知道了什么是色彩的三要素（色相、纯度、明度）、三原色（红、黄、蓝）、三间色（橙、绿、紫），并且掌握了运用色彩的冷与暖来创作等重要知识点。

课堂示范环节，郑老师紧密结合本节课重点，在黑板上进行了《向日葵》示范，学生们认真观察看。

学生实践时，让同学们自由选择色彩进行创作，体现了学生的自主性，在学生创作过程中，郑老师耐心巡回指导。

学生们在认真的作画。

展示学生作品，鼓励同学们大胆分享自己的作品。

郑老师进行总结性评价。

部分作品展示

通过这节课的学习，让学生认识了色彩，了解了色彩，学习了色彩的搭配与运用，并鼓励学生敢于尝试，勇于表现，艺术源于生活，善于观察生活，用美的眼睛发现身边的美丽色彩。

三、评课议课

课程结束后，美术科组组长郑圣强老师与林树枫老师对两课堂进行了全面的剖析，共同总结了两堂课的优点和不足，并提出了中肯的建议。

前路漫漫，唯有积跬步，方能致远！